2018年5月24日上午10時(shí)，在學(xué)院紅梅花樓C305教室，迎來了教研節(jié)之王科老師的應(yīng)用文寫作課程——“如何寫好求職信”課題?；A(chǔ)教研組與藝體教研組教師見證了2017級(jí)高鐵一班學(xué)生的青春洋溢和他們對(duì)未來的無限向往。

與學(xué)生們對(duì)未來工作的熱烈討論中，王老師結(jié)合自己剛剛離開大學(xué)時(shí)的求職經(jīng)歷，展開了“求職信”的書寫規(guī)范和使用方式。教學(xué)過程中，王老師采用學(xué)生自學(xué)為主、合作探究、老師指導(dǎo)、課堂展示等方法讓同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的課堂氛圍中掌握了“求職信”的書寫要求和技巧。課后參與觀摩的老師從職業(yè)氣質(zhì)、課堂氛圍、教學(xué)目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)、教學(xué)方法、課堂組織與應(yīng)變能力進(jìn)行了評(píng)課。

   立足當(dāng)下、展望未來。課堂中同學(xué)們所表現(xiàn)出積極活躍，勇于探究的精神，展現(xiàn)了我院學(xué)子對(duì)夢(mèng)想追求的執(zhí)著。王科老師所表現(xiàn)出的精湛教藝、觀摩老師所表現(xiàn)的專業(yè)評(píng)課技能體現(xiàn)了老師們積極參與教學(xué)改革、推進(jìn)課堂創(chuàng)新、培育學(xué)生核心素養(yǎng)的持久努力。