01培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律、衛(wèi)生保健、早期學(xué)習(xí)特點等知識，能開展積極回應(yīng)性的生活照護與喂養(yǎng)、科學(xué)規(guī)范的安全看護與傷害預(yù)防處理，適應(yīng)時代要求的家庭養(yǎng)育指導(dǎo)等促進嬰幼兒早期發(fā)展與學(xué)習(xí)的能力，并具備良好的溝通能力和現(xiàn)代化信息素養(yǎng)，從事嬰幼兒托育服務(wù)與管理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 

02課程設(shè)置

專業(yè)基礎(chǔ)課：托育服務(wù)政策法規(guī)與職業(yè)倫理、嬰幼兒教育概論、嬰幼兒生理基礎(chǔ)、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、托育機構(gòu)組織管理導(dǎo)論。

專業(yè)核心課：嬰幼兒回應(yīng)性照料、嬰幼兒游戲活動實施、嬰幼兒行為觀察與記錄、嬰幼兒傷害預(yù)防與處理、嬰幼兒常見病識別與預(yù)防、托育服務(wù)與溝通、托育機構(gòu)活動組織與指導(dǎo)、托育機構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

專業(yè)拓展課：嬰幼兒生活照料、嬰幼兒護理與急救、嬰幼兒早期閱讀、嬰幼兒潛力開發(fā)、嬰幼兒藝術(shù)啟蒙、托育機構(gòu)管理實務(wù)、托育機構(gòu)應(yīng)急訓(xùn)練、蒙臺梭利教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、手工與玩教具制作、特殊兒童發(fā)展與照護、小兒推拿、嬰幼兒體適能訓(xùn)練等課程。

03實訓(xùn)設(shè)備

校內(nèi)實訓(xùn)室：嬰幼兒傷害處理實訓(xùn)室、奧爾夫音樂實訓(xùn)室、鋼琴實訓(xùn)室、蒙臺梭利實訓(xùn)室、嬰幼兒生活照料實訓(xùn)室、嬰幼兒游戲活動實訓(xùn)室、感覺統(tǒng)合實訓(xùn)室、幼兒玩教具創(chuàng)意手工實訓(xùn)室、幼兒美術(shù)實訓(xùn)室、嬰幼兒衛(wèi)生保健實訓(xùn)室、母嬰護理實訓(xùn)室、模擬病房實訓(xùn)室、嬰幼兒營養(yǎng)膳食實訓(xùn)室、智慧托育服務(wù)與管理綜合實訓(xùn)室、嬰幼兒心理輔導(dǎo)實訓(xùn)室、國學(xué)禮儀實訓(xùn)室等。 

04職業(yè)證書

為了本專業(yè)學(xué)生更好地提升職業(yè)適應(yīng)能力，學(xué)校推行了書證融通，即學(xué)生在校期間，將職業(yè)能力所需知識與技能與專業(yè)課程相融合，同時參加各項技能訓(xùn)練，獲取相應(yīng)證書，在校期間可考取保育師、育嬰員、嬰幼兒發(fā)展導(dǎo)員、健康照護師、1+X 幼兒照護、1+X 母嬰護理等證書。 

05就業(yè)面向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要面向幼兒托育機構(gòu)、早教機構(gòu)、嬰幼兒健康管理機構(gòu)、嬰幼兒營養(yǎng)研發(fā)機構(gòu)、幼兒運動研究機構(gòu)、特殊幼兒康復(fù)及教育機構(gòu)、母嬰護理機構(gòu)、婦幼保健機構(gòu)、幼兒園及相關(guān)嬰幼兒教育和嬰幼兒健康管理機構(gòu)，從事嬰幼兒照護、托育、幼兒保育及嬰幼兒健康監(jiān)測、評估、咨詢、指導(dǎo)、家長培訓(xùn)、機構(gòu)管理等工作。